урок 1 класс что такое родина
Урок окружающего мира в 1 классе: «Что такое Родина?»
Тема урока: «Что такое Родина?»
Обращаю внимание на наличие школьных принадлежностей у учащихся, на наличие чистой доски, влажной тряпки и сухого мела.
-Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?(Осень).Какие осенние месяцы вы знаете?(Сентябрь, октябрь, ноябрь). Какой сейчас год? Какое сегодня число? Давайте посмотрим за окно. Какая сегодня погода? (Ясная, солнечная).
Давайте отдохнем и сделаем зарядку для глаз.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем
И немножко отдохнем.
Глазки заставляй моргать.
А сейчас расслабились
На места отправились.
— Давайте вспомним, как называется предмет, который мы изучаем. (Окружающий мир.)
— А кто наши помощники? (Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросник.)
III . Объяснение нового материала
(На доске ребус: Р1А)
— Разгадайте ребус. (Родина.)
— А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»?
— Что можете рассказать о своей Родине?
-Послушайте стихотворение Зинаиды Александровой «Родина».
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор.
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь: от маков красная,
Золотая целина.
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
— Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на уроке? (О Родине.)
— Как называется наша Родина? (Россия.)
Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
— Для того чтобы подробнее познакомиться с нашей страной, Муравьишка Вопросник и Мудрая Черепаха предлагают нам совершить по ней небольшое путешествие.
-Послушайте загадку и отгадайте на чем мы будем путешествовать.
Без разгона ввысь взлетает,
Отправляется в полет
Давайте начнем наше путешествие с самого дальнего и холодного уголка нашей страны. Это Крайний Север. Здесь дольше всего гостит зима.
— Рассмотрим верхнюю часть рисунка на стр.11. Каких животных вы видите? (Белого медведя, северного оленя).
-А теперь посмотрите на человека. Чем он занят?
Человек едет на специальных санях – нартах. В них запрягают оленей.
Нам пора лететь дальше. Муравьишка заметил рыбаков. Это Дальний Восток. В морях Дальнего Востока много рыбы. На кораблях рыбу привозят в порт.
Если с Дальнего Востока лететь вглубь страны, мы увидим тайгу.
— Каких животных можно увидеть в тайге?
Сейчас мы отправимся в главный город нашей страны.
— Как называется столица нашей Родины? (Москва.)
Расскажите, что вы знаете об этом городе.
Очень красива и богата наша страна. Многие народы населяют Россию: русские, татары, чуваши, евреи, башкиры, якуты, чукчи, ненцы и др. О них мы будем говорить на следующем уроке.
Знакомство с государственными символами.
— Давайте рассмотрим герб нашей страны. Герб – отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах.
Что изображено на гербе? На гербе изображен двуглавый орел. Правой рукой он сжимает скипетр. В его левой лапе держава. Над головами орла мы видим короны. Все это символы власти.
Еще один важный символ нашего государства – флаг. Государственный флаг означает единство страны. Наш флаг трехцветный. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. 22 августа – день Государственного флага Российской Федерации.
-Ребята, как называется республика, в которой мы живем? (Чувашия). А как называется столица Чувашии? (Чебоксары).
У столицы нашей республики тоже есть герб. Давайте рассмотрим его.
Основная часть – щит. Он разделен на 2 части. В верхней части – три дуба. Символы вечности, крепости. На одном из них дата основания города – 1469 год. В нижней части мы видим 5 летящих уток – символ свободы. Отделены верхняя и нижняя часть зигзагообразной линией – река Волга. Над щитом мы видим 3 солнца – настоящее, прошедшее и будущее. Внизу надпись на 2 языках. По бокам – хмель – изобилие.
— Как называется наша Родина?
— Какой город является столицей России?
— Какие государственные символы вы знаете?
— Какие основные цвета присутствуют на флаге России?
Рабочая тетрадь страница 4.
В конце урока я хочу предложить вам послушать гимн нашей страны.
-Урок окончен. Спасибо за работу!
1. Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учеб. для общеобразоват.
учреждений. В 2 ч. Ч.1 /А. А.Плешаков. – М. : Просвещение, 2011.
2. Плешаков А. А. Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса /
А. А.Плешаков. – М. : Просвещение, 2012.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Урок по теме: «Что такое Родина», 1 класс, окружающий мир.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Муравей спросил у пчелки: «Где твой дом, твоя семья?» Говорит пчела, летая: «Там, где Родина моя!»
Ребята! Сейчас мы отправимся в путешествие по родной стране.
Самое глубокое озеро-Байкал
Дальний Восток Тайга
Столица Родины- МОСКВА
Малая родина- Крым, Керчь
Как называется наша Родина и её столица?
Как выглядят флаг и герб России?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДA-033946
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Окружающий мир 1 класс, урок на тему Что такое Родина?
Цели деятельности учителя
Формировать представления о малой родине, России, ее природе, городах, народе, своем городе или селе как части большой страны; познакомить с государственной символикой, картой страны
Постановка и решение учебной задачи
Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся определять, как называется наша страна и ее столица, какие народы живут в России; сравнивать, различать и описывать герб и флаг России, рассказывать о малой родине и Москве как столице государства; получат возможность научиться работать с картой, находить на ней необходимые географические объекты.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность – целостно-смысловая): регулятивные – овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; познавательные – отвечать на вопросы, обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; владеть диалогической формой речи в заданной сюжетно-ролевой ситуации; умеют вступать в речевое общение, пользоваться книгой, рабочей тетрадью.
Личностные: формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Методы и формы
обучения
Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная
Карта Российской Федерации, символы РФ и СССР (герб, флаг, текст гимна)
Организационная структура урока
Обучающие
и развивающие
компоненты, задания
и упражнения
Конспект урока по окружающему миру «Что такое Родина?» (1 класс)
Конспект урока по окружающему миру в 1 классе
по теме «Что такое Родина?»
Цель: дать представление о том, что Россия — наша Родина;
· познакомить с основными символами государства Российской Федерации, с происхождением и историей российских герба и флага символическим значением цветов и образов;
· воспитывать уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства;
· формировать чувство гордости за свою Родину.
Планируемые результаты : учащиеся научатся различать государственную символику Российской Федерации; сравнивать и описывать герб и флаг России.
Оборудование: ребус, карта России, флаг и герб России, текст и музыка гимна, запись песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовскогоу учащихся — конверт со знаками оценки своих достижений (на каждом уроке), цветные карандаши.
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
— Давайте вспомним, как называется предмет, который мы изучаем. (ответы детей)
— А кто наши помощники?
— Какие слова вам помогут составлять вопросы?
(Учащиеся называют слова-помощники.)
— Для чего нужно уметь составлять вопросы? (Чтобы многое узнать о том, что нас окружает.)
— Составьте вопросы о том, как нужно вести себя в школьной столовой, библиотеке, раздевалке, на уроке, школьном дворе, при переходе проезжей части. Воспользуйтесь словами- помощниками
— Кто из вас работал дома по атласу-определителю?
— Кому понравилось узнавать новое, неизвестное? Молодцы!
III. Самоопределение к деятельности
(На доске ребус: Р1А.)
— Разгадайте ребус. (Родина.)
— А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»?
— Что можете рассказать о своей Родине? (Ответы детей.) (Заранее подготовленный ученик читает стихотворение 3. Александровой.)
Если скажут слово — «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор.
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
— Предположите, о чем сегодня пойдет речь на уроке. (О Родине.)
— Давайте узнаем, какие учебные задачи предлагает нам решить Муравьишка.
IV. Работа по теме урока
1. Беседа, работа по учебнику
— Как называется наша Родина? (Россия, Российская Федерация.) (Учитель показывает Россию на карте мира.)
Россия — самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
— Как называет писатель родную страну? (Отечество, Родина, матушка.)
— Рассмотрите рисунок нас. 10—11. Что вы можете рассказать о нашей стране? (Ответы детей.)
Для того чтобы подробнее познакомиться с нашей страной, Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха предлагают нам совершить по ней небольшое путешествие.
— А на чем же мы будем путешествовать?
Без разгона ввысь взлетает,
Отправляется в полет
Наш российский. (вертолет).
Правильно, мы полетим на вертолете. Давайте начнем наше путешествие с самого дальнего и холодного уголка нашей страны. Это Крайний Север. Здесь дольше всего гостит зима.
(Учитель прикрепляет вертолет на карту в соответствующей части.)
На этой земле все время лежит снег, бывают сильные морозы, дуют холодные ветры, кружат метели. Эти землю так и называют — белая земля.
— Рассмотрите верхнюю часть рисунка на с. 11. Каких животных вы видите? (Белого медведя, северного оленя.)
— Что вы можете сказать об этой части России? (Ответы детей.) (Учитель вывешивает на доску соответствующие картинки. Если есть возможность, можно показать видеофрагмент, диафильм, слайды.)
Белый медведь и северный олень хорошо приспособились к сильным морозам Крайнего Севера. Эти животные имеют густую длинную шерсть.
— А теперь рассмотрите человека. Чем он занимается? (Ответы детей.)
Правильно, человек едет на оленях. Быстро мчатся нарты по глубокому снегу. Нарты — это специальные сани, в которые запрягают оленей. На нартах перевозят грузы.
— А как одет человек? (Ответы детей.)
Человек одет тепло. Его одежда сшита из оленьего меха. Из шкур оленей жители Севера собирают жилища. Эти жилища называются «чумы».
Нам пора лететь дальше — Муравьишка заметил рыбаков. Мудрая Черепаха предлагает совершить посадку.
— Что вы может сказать об этом крае? Чем он богат? Чем занимаются здесь люди? (Ловят рыбу.)
В морях Дальнего Востока много рыбы. На кораблях рыбу привозят в порт. В порт приходят корабли из разных стран с различными товарами.
Если с дальнего Востока лететь вглубь страны, мы увидим тайгу.
— Что такое тайга? (Ответы детей.)
Правильно, тайга — это огромный хвойный лес.
(Учитель показывает картинку с изображением тайги.)
— Какие деревья растут в тайге? (Ель, сосна.)
— Каких животных можно встретить в тайге? (Волка, медведя, лису и др.)
— Чем занимаются люди в этих краях? (Охотятся.)
А в этих краях люди добывают нефть.
Пролетая дальше, мы увидим реки, города, поля, луга, и даже горы.
(Учитель демонстрирует картину с изображением гор. Можно показать видеофрагмент или слайды.)
В горах можно увидеть горца с отарой овец. Но наш вертолет летит дальше и делает посадку в главном городе нашей Родины.
— Где же мы остановились? Как называется главный город России? (Москва.)
— Расскажите, что вы знаете об этом городе. (Ответы детей.) Из Москвы мы совершим путешествие в другой город России. (Учитель прикрепляет вертолет к той части рисунка на с. 10, где изображен Санкт-Петербург.)
— Рассмотрите рисунок. Вы узнали этот город? Как он называется? (Санкт-Петербург.)
Этот город — настоящий музей под открытым небом. Здесь много памятников, старинных зданий, выставочных залов.
(Можно использовать школьный словарик «Регионы России» (с. 68).)
Посмотрите на карту России — как много на ней голубого цвета. Это реки, моря и озера. Очень красива и богата наша страна.
(Можно зачитать информацию о самых известных реках, морях озерах России из школьного словарика «Реки, моря, озера, горы России».)
— А какие прекрасные города есть в нашей стране! Назовите известные вам русские города.
(Можно устроить соревнование по рядам, кто больше назовет городов.)
Многие народы населяют Россию: русские, татары, евреи, башкиры, буряты, якуты, чукчи, ненцы и др. О них мы будем говорить на следующем уроке.
2. Знакомство с государственными символами
(Учитель показывает герб и флаг России.)
— Это государственные символы. Назовите их.
Имеет флаг, и гимн, и герб
Как и все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Слово «символ» в переводе означает «знак, пароль, сигнал».
— Давайте рассмотрим герб нашей страны.
Герб — это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и официальных документах.
(Можно показать учащимся монету.)
Слово «герб» в переводе означает «наследство». На гербе отражается история. Давайте рассмотрим наш герб.
— Чтобы рассмотреть его получше, откройте учебник на с. 10.
— Что изображено на гербе?
На герб посмотрим: здесь орел,
Да не простой — двуглавый,
В Европе с Азией страна
Меж океанов и морей,
От запада к востоку.
Вот и взирает птица-царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль все, не шел чтоб враг,
Следит он обязательно.
В руках держава, скипетр есть,
Над главами — короны,
И всадник на коне верхом,
И змей, копьем сраженный.
Наш российский флаг трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий — небо, верность и правду, красный — огонь и отвагу. 22 августа в нашей стране отмечается день Государственного флага Российской Федерации.
— На каких зданиях нашего города можно увидеть герб и флаг? (Ответы детей.)
3. Выполнение задания в рабочей тетради
— Назовите день рождения бело-сине-красного флага.
— Что обозначает красный цвет флага?
— Что символизирует белый цвет?
— Что символизирует синий цвет?
— Где можно увидеть Государственный флаг?
— На каких зданиях нашего города развевается флаг?
На зарядку солнышко поднимает нас,
Поднимаем руки мы по команде «раз».
А над нами весело шевелит листва,
Опускаем руки мы по команде «два».
VI. Продолжение работы по теме урока
1. Продолжение знакомства с государственными символами Гимн
(Звучит один куплет гимна.)
12 июня наша страна отмечает День России.
(Можно предложить учащимся дома с родителями почитать °б этом празднике в школьном словарике «Праздники России» (с. 42-43).)
2. Выполнение задания в рабочей тетради №2 (с. 4).
— Что мы называем своей малой родиной? (Ответы детей.) Родина — это и дом, в котором мы живем, и русская береза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.
— А в каком городе родились вы? Что вы можете о нем рассказать? (Ответы детей.)
(Учитель обобщает, дополняет, демонстрирует слайды, открытки, фотографии с достопримечательностями родного города.)
(Звучит песня «С чего начинается Родина», дети подпевают.)
Нетерпеливый Муравьишка желает узнать, все ли вы поняли на сегодняшнем уроке, и спешит задать свои вопросы.
(Учащиеся отвечают на вопросы учебника (с. 11, в рамке).)
— Попробуйте оценить свои достижения на уроке с помощью уже знакомых условных знаков. Достаньте их из конверта.
(Учитель вывешивает знаки оценки своих достижений.)
— Повторим, что означают данные смайлики.
(Учащиеся показывают один из знаков и объясняют свой выбор.)
VIII. Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?
— Продолжите фразу: «Теперь я знаю, что. » (Учащиеся по цепочке продолжают.)
Рекомендации для занятий дома
1. Взять интервью у своих родителей, спросить их о том, что они знают о своем родном городе.
2. Почитать вместе с родителями школьный словарик «Реки, моря, озера, горя России».
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Презентация по окружающему миру для 1 класса УМК «Школа России» на тему «Что такое Родина?»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Презентация к уроку окружающего мира,
1 класс УМК «Школа России»
«Что такое Родина?»
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Родина… Где бы впоследствии не жил взрослый человек, его постоянно тянет на родину, ему хочется пройтись по родной улице, постоять у родного дома.
Описание слайда:
Наша страна –Россия. Это самая большая
страна в мире. Это наша Родина.
Р О С С И Я
Описание слайда:
Москва-столица нашей Родины.
Описание слайда:
Россия- страна многонациональная.
Описание слайда:
Нашу страну населяют разные народы.
Описание слайда:
Нашу страну населяют разные народы.
МАРИЙЦЫ
Описание слайда:
Нашу страну населяют разные народы.
УДМУРТЫ
АВАРЦЫ
Описание слайда:
У нас в стране самые большие реки
ЛЕНА
ЕНИСЕЙ
ОБЬ
ВОЛГА
АМУР
ДОН
Описание слайда:
В нашей стране самое большое озеро- Каспийское море, и самое глубокое озеро- Байкал.
Каспийское море
Озеро Байкал
Описание слайда:
Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы – флаг, герб, гимн.
У России величавый
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
(В. Степанов)
Герб-знак отличия, важнейшая эмблема государства
Описание слайда:
Флаг Российской Федерации- официальный государственный символ.
Флаг российский наш окрашен
В белый, синий, красный цвет.
Он трепещет в небе ясном,
И его прекрасней нет.
Белый – символ мира, правды
И душевной чистоты.
Синий – верности и веры,
Бескорыстной доброты.
Боль народа, кровь погибших
Отражает красный цвет.
Будем Родину любить мы
И хранить её от бед.
(С. Зайцева)
Описание слайда:
Гимн- торжественное музыкальное произведение. Исполняют стоя во время важных церемоний, соревнований.
Музыка А. Александрова
Слова С. Михалкова
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
П:Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Припев
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев
Описание слайда:
Описание слайда:
В России существует праздник, который торжественно отмечается 22 АВГУСТА –
ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Описание слайда:
Символика Кемеровской области
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Герб (польск. herb, от нем. Erbe — наследство) — это эмблема, отличительный знак, сочетание фигур и предметов, выражающее исторические традиции владельца (человека, города, страны и т.п.).
Основой герба является щит
Описание слайда:
Форма какого щита использована для гербов городов Кемеровской области?
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Что такое флаг?
Флаг — полотно правильной (чаще всего, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку.
«Флаг Кемеровской области представляет собой прямоугольное полотно красного цвета с синей полосой во всю ширину флага. В верхней части синей полосы посередине помещается герб Кемеровской области.
Описание слайда:
Описание слайда:
Мы познакомились с символами нашего города и области. Они достались нам в наследство от предков. Эти символы отражают нашу историю. Какими они станут в будущем – зависит только от нас.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация по окружающему миру для 1 класса УМК «Школа России» на тему «Что такое Родина?»
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Конспект урока по окружающему миру для 1 класса УМК «Школа России» на тему «Что такое Родина?»
Окружающий мир. Открытый урок. Тема: Природа. 3 класс.
Презентация на тему «Вода – источник жизни на земле»
Урок по окружающему миру «Живая природа»
Презентация к уроку окружающего мира для 4 класса на тему: «Природные зоны России»
Календарно – тематическое планирование уроков окружающего мира к УМК А.А.Плешакова (1 класс)
План-конспект урока по окружающему миру для 4 класса на тему «Природные зоны России»
Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе на тему «Дикие и домашние животные»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5311227 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается
Время чтения: 2 минуты
Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.