Проект что лучше компьютер или книга
Презентация. Проект. «Компьютер или книга что лучше»
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Компьютер или книга – что лучше?» ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Ученика 3 «А» КЛАССА МОУ СОШ №2 с. ЕКАТЕРИНОСЛАВКА НАСИБОВА КИРИЛЛА РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА – КАНИЩЕВА НАТАЛЬЯ ФЕДОРОВНА
Актуальность исследования: В наш век бешеных скоростей, информационных технологий, напряжённого ритма жизни люди читают всё меньше и меньше. С самого раннего детства ребята общаются с компьютером, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, а на книгу остается все меньше времени. Поэтому, мы решили разобраться, какое значение в жизни каждого из нас в современном мире имеют книга и компьютер.
Цель проекта: Выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни.
Задачи: Выяснить, значение компьютера в жизни школьника Выяснить, какую пользу приносит книга школьнику Провести анкетирование Обработать результаты анкетирования Дать рекомендации, которые помогут повысить значимость книги в жизни учащихся.
Моя гипотеза. Я предполагаю, что и книга и компьютер могут приносить пользу, но компьютер может принести ещё и вред.
Методы Исследования: наблюдение; поиск и систематизация информации по теме; анкетирование.
Книга – непериодическое издание в виде сброшюрованных листов печатного материала; средство информации. Компьютер – программируемое электронно-вычислительное устройство для обработки данных, передачи и хранения информации; комплекс программно-управляемых электронных устройств.
Есть ли у тебя дома компьютер?
Сколько времени в день ты проводишь за компьютером?
Твои родители часто сидят за компьютером?
Если бы у тебя не было компьютера, тебе было бы чем заняться?
Есть ли у тебя дома библиотека?
Сколько примерно книг храниться у тебя дома?
Читают ли твои родители книги?
Как часто ты берешь книгу в руки?
Есть ли у тебя любимая книга?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-708007
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемwww.koipkro.kostroma.ru
Похожие презентации
Презентация 4 класса на тему: «Компьютер или книга? Вот в чем вопрос МОУ Караваевская средняя школа Исследовательская работа 4-в класса.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Компьютер или книга? Вот в чем вопрос МОУ Караваевская средняя школа Исследовательская работа 4-в класса
2 Цель исследования выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга определить значение в жизни школьников компьютера помочь осознать значимость книги в нашей жизни
3 Гипотеза исследования Читая хорошую книгу, человек становится добрее, искреннее, внимательнее. Компьютер НЕ может повлиять на качества человека: доброту, искренность, внимательность к другим людям.
6 История книги История рождения книги уходит вглубь времён. До 14 века: папирус, деревянные досочки, пергамент. 14 августа 1457 год: изобретение полиграфического процесса Иоганном Гутенбергом год – начало русского книгопечатания.
7 Подробные сведения Развитие аналитических способностей и интуиции Тайна души автора Сведения о читателях Познание мира Книга для человека
9 Первый компьютер 1930 год Создание компьютера. Функция: считать, выполнять арифметические операции, сохранять их в памяти.
10 Ламповый компьютер Квантовый компьютер Электронный компьютер
11 Компьютер для человека польза вред
12 Польза Постоянное получение новых знаний Обучение в домашних условиях Хранение необходимого материала Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф Использование в медицине Использование в торговле
13 Вред (при длительной работе) Нарушение зрения
14 Вред (при длительной работе) Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечия
15 Вред (при длительной работе) Заболевание опорно-двигательного аппарата Застой крови
16 Вред (при длительной работе) Заболевание нервной системы Компьютерная зависимость (психические расстройства)
17 Анкетирование Есть ли у тебя дома библиотека? Да нет 120 человек 31 человек Сколько примерно книг хранится у тебя дома? Менее Очень много 1 человек 49 человек 110 человек Читают ли твои родители? Да Нет 100 человек 55 человек Как часто ты берёшь книгу в руки? Каждый день Раз в неделю Не помню, когда брал 110 человек 20 человек 19 человек Есть ли у тебя любимая книга? Да нет 141 человек 13 человек
22 К чему нас это приведёт?
24 Компьютер или книга? Вот в чем вопрос
26 Информационные ресурсы. А. Обухова, Н. А. Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья.» 2. В. А. Герасимова «Классный час играючи.» 3. В. И. Ковалько «Школа физкультминуток: практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников.» 4. Н. И. Дереклеева «Двигательные игры, тренинги, уроки здоровья.» 5.
Проект «Что важнее: книга или компьютер?»
Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что важнее: книга или компьютер? МБОУ «Шалдежинская основная школа» Проектная работа учащегося 3 класса Белянцева Романа
Цель проекта: выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни
Гипотеза проекта предположим, что книга приносит больше пользы для школьника, нежели компьютер
Компьютер для человека польза вред
польза Постоянное получение новых знаний Обучение в домашних условиях Хранение необходимого материала Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф Использование в медицине Использование в торговле и др.
вред Нарушение зрения; Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечья; Заболевание опорно-двигательного аппарата; Застой крови; Заболевание нервной системы; Компьютерная зависимость (психические расстройства) (при длительной работе)
Книга для человека Подробные сведения Познание мира Тайна души автора Развитие аналитических способностей и интуиции
выводы Книга воспитывает и формирует нравственные качества личности, наш духовный мир, так как через нее происходит передача нравственных ценностей и норм от одного поколения к другому поколению. Компьютер, как и всякая техника, упрощает людям жизнь, помогает быстро найти нужную информацию, выполнить ту или иную работу. И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей жизни, если всё использовать с пользой для себя
список литературы В. И. Ковалько «Школа физкультминуток: практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников» Н. И. Дереклеева «Двигательные игры, тренинги, уроки здоровья» http://www.top68.ru http://www.printer-publisher.ruprint.ru http://i16.ru
Спасибо за внимание!
Выбранный для просмотра документ выступление.docx
Слайд 1. «Что важнее: книга или компьютер?»
Цель: выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга
и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни
Предположим, что книга приносит больше пользы для школьника, нежели компьютер.
В наш век бешеных скоростей, информационных технологий, напряжённого ритма жизни люди читают всё меньше и меньше. С самого раннего детства ребята общаются с компьютером, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, а на книгу остается все меньше времени. Возможно, со временем школьники совсем перестанут читать книги, а все библиотеки закроются. Вопрос о чтении детских книг стоит открытым давно.
Основная часть проекта
На уроках нам часто приходится читать вслух и про себя, и хорошо читать получается не у всех. Каждый раз выясняется, что мы мало читаем, и это влияет на нашу успеваемость. Мои одноклассники, да и я частенько «сидим» в телефоне и за компьютером, играя в игры. Это так увлекательно, что читать не очень хочется, а учителя и родители говорят о том, что нужно больше читать. Но ведь иногда приходиться искать что-то в Интернете, и мы читаем.
Любая информация доступна и поступает оперативно, благодаря всемирной сети Интернет. Компьютер в нашей жизни по праву занял одно из главных мест. С детского сада малышей начинают знакомить с компьютером.
Но споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся часто, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет.
Польза компьютера для человека:
Постоянное получение новых знаний
Обучение в домашних условиях
Хранение необходимого материала
Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф
Использование в медицине
Использование в торговле
Но помимо пользы компьютер несёт вред человеку: (при длительной работе)
Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечья;
Заболевание опорно-двигательного аппарата;
Заболевание нервной системы;
Компьютерная зависимость (психические расстройства).
А для чего тогда нужна книга?
Конечно, в поисках определённой информации разумнее воспользоваться компьютером. Есть и такие отрасли знаний, где наглядность лучше печатного текста. Ведь намного интереснее, например, наблюдать за животными, чем прочитать об этом в учебнике. Тут книга уступает кино и телевидению.
Но у книги гораздо больше преимуществ. Например, приступая к чтению романа, рассказа и т.д. мы сами представляем своего героя, его одежду, движение, взгляды. А кино и телевидение предлагают уже готовый образ, и мы уже не можем фантазировать. А чтение книг предполагает работу мыслей.
Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас, приносят радость и удовольствие. Это и развлечение, и приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать. Книги расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других странах и народах, о природе, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно. Они учат нас сопереживанию, позволяют нам почувствовать себя в положении другого человека и понять, какие чувства испытывают люди, попадая в ту или иную ситуацию. Читая книги, можно найти идеальный образ самого себя в виде каких-либо героев или реальных людей и впоследствии воплотить этот образ в своей жизни.
Мы провели анкетирование, в котором приняли участие учащиеся 2-4 классов (13 человек):
Есть ли у тебя дома библиотека?
Как часто ты берёшь книгу в руки?
Есть ли у тебя любимая книга?
Читают ли твои родители?
Есть ли у тебя дома компьютер?
Ты садишься ради игры?
Ты садишься для поиска информации?
Сколько времени в день ты проводишь за ним?
У большинства ребят дома есть своя библиотека (более 60%), больше половины ребят читают книги помимо уроков, у всех есть своя любимая книга, но вот родители, в силу своей занятости, читают реже.
Почти у всех ребят дома есть компьютер. Менее половины сидят за ним в играх, но чаще пользуются им для поиска информации. И всё же большую часть времени тратят на чтение книг, игры с друзьями, выполнение уроков.
Вывод: не смотря на то, что у многих сейчас есть компьютер и нередко им пользуются, книга всё равно занимает важное место в жизни школьника. У нас в школе проводились мероприятия, классные часы о значении книги, об интересных книгах и их авторах. Учащиеся начальной школы стали чаще посещать школьную и сельскую библиотеки.
Так что же важнее: книга или компьютер?
Я думаю, что книга и компьютер не конкуренты. С книги приятнее считывать информацию. Приятнее листать её страницы. Потому что книги как друзья, утешают в беде. В книге иллюстрации лучше и красочнее, чем картинки в Интернете. Компьютер для учения, а книга для удовольствия.
Книга воспитывает и формирует нравственные качества личности, наш духовный мир, так как через нее происходит передача нравственных ценностей и норм от одного поколения к другому поколению.
Компьютерная грамотность столь же необходима, как и знание букв и цифр, а умение запустить программу полезнее, чем навык самостоятельного обращения с пультом телевизора. Компьютер, как и всякая техника, упрощает людям жизнь, помогает быстро найти нужную информацию, выполнить ту или иную работу.
И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей жизни, если всё использовать с пользой для себя.
Выбранный для просмотра документ книга или компьютер.docx
МБОУ «Шалдежинская основная школа»
«Что важнее: книга или компьютер?»
Проектная работа «Что важнее: книга или компьютер?»
Тип проекта: исследовательский, информационный, индивидуальный.
Возраст участника: 3 класс
Проблема: дети меньше читают и больше времени проводят за компьютером.
Цель: выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга
и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни
1. Выяснить, значение компьютера в жизни школьника;
2. Выяснить, какую пользу приносит книга школьнику ;
3. Провести анкетирование «Компьютер и книга, что важнее?»
4. Обработать результаты анкетирования.
Методы исследования: наблюдение; поиск и систематизация информации по теме; анкетирование.
Предположим, что книга приносит больше пользы для школьника, нежели компьютер.
Необходимое оборудование: справочная литература, компьютер, Интернет, мультимедийное оборудование, анкета.
Самостоятельные размышления и наблюдения.
Изучение литературы по теме.
Обработка результатов анкетирования.
В наш век бешеных скоростей, информационных технологий, напряжённого ритма жизни люди читают всё меньше и меньше. С самого раннего детства ребята общаются с компьютером, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, а на книгу остается все меньше времени. Возможно, со временем школьники совсем перестанут читать книги, а все библиотеки закроются. Вопрос о чтении детских книг стоит открытым давно.
Основная часть проекта
На уроках нам часто приходится читать вслух и про себя, и хорошо читать получается не у всех. Каждый раз выясняется, что мы мало читаем, и это влияет на нашу успеваемость. Мои одноклассники, да и я частенько «сидим» в телефоне и за компьютером, играя в игры. Это так увлекательно, что читать не очень хочется, а учителя и родители говорят о том, что нужно больше читать. Но ведь иногда приходиться искать что-то в Интернете, и мы читаем.
В современной жизни все вокруг стремительно растет и развивается. Общение между людьми, странами и континентами осуществляется мгновенно. Любая информация доступна и поступает оперативно, благодаря всемирной сети Интернет. Компьютер в нашей жизни по праву занял одно из главных мест. С детского сада малышей начинают знакомить с компьютером. Сначала все напоминает занимательную игру. Дети учатся находить нужные кнопочки и клавиши, чтобы привести в движение тех или иных персонажей.
Но споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся часто, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет.
Постоянное получение новых знаний
Обучение в домашних условиях
Хранение необходимого материала
Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф
Использование в медицине
Использование в торговле
Но помимо пользы компьютер несёт вред человеку: (при длительной работе)
Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечья;
Проект ученика «Компьютер или книга»
Выбранный для просмотра документ ПРОЕКТ.docx
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1
Проект в номинации № 10. «Первые шаги»
«Книга или компьютер?»
Цветков Даниил Константинович
Научный руководитель проекта:
Лобанова Ирина Николаевна
СОШ № 1 г. Белоярский
Учитель начальных классов
2015-2016 учебный год
2.2. Общественное мнение 8-9
4. Список используемой литературы и Интернет-ресурсов 12
5.1.Приложение 1: Диаграммы 13-15
5.2. Приложение 2:Анкеты 16
Не так давно мы с классом и классным руководителем были в библиотеке на экскурсии по теме «Компьютер друг или враг? » О том, что компьютер приносит не только пользу, но и вред нашему здоровью я знал, меня заинтересовал другой вопрос: Может ли современный школьник пользоваться только одним предметом: компьютером или книгой?
Я начал своё исследование. Сначала я рассмотрел, какое место в нашей жизни занимает компьютер, а какое книга. И заметили, что поколение нынешних школьников не хочет читать книги. Таким положением вещей обеспокоены многие родители, учителя. Следует признать, что телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в основном не способствуют приобщению подрастающего поколения к книжной культуре, хорошей литературе, и вообще, настоящему искусству. У детей формируется, в первую очередь, психологическая привязанность к телевиденью, Интернету, социальным сетям и мобильным телефонам. Всё так, но стоит ли отчаиваться? Следует понимать, что чтение – вообще, достаточно непростой, творческий процесс, в котором задействованы сложные психические процессы: внимание, представление и воображение. В результате чтения каждый человек по-своему представляет героев и события. Телевиденье и кино подаёт всё в готовом виде. Многие родители вслед за учениками думают так: зачем ребёнку читать, если он может посмотреть кино, скачать рецензию из интернета или просмотреть краткое содержание. А учителя бьют тревогу: дети безграмотно пишут, не умеют рассуждать, путают времена и события.
Актуальность вопроса моего проекта продиктована активной деятельностью по информатизации школ. Только за последние годы каждый учитель получил ноутбук для того, чтобы вести уроки. Кроме того, в настоящий момент в школах подключен бесплатный wi-fi и установлены интерактивные доски. А зачем это все нужно? Я полностью согласен с тем, что учебник нельзя забывать. Но дело в том, что подход к информационным технологиям – это инструмент успеть за временем.
Итак, давайте попробуем разобраться с этим сложным вопросом.
Целью моей работы является с равнить книгу и компьютер, а также выяснить: какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер.
Для этого я поставил себе следующие задачи:
Выяснить, значение компьютера в жизни школьника, и какую пользу приносит книга школьнику;
Провести анкетирование по интересующему вопросу: «Компьютер или книга, что важнее?»;
Согласно результатам анкетирования сделать выводы и разработать рекомендации
Что лучше: книга или компьютер?
Сейчас много людей, которые предпочитают читать литературу с компьютера. Нетрудно догадаться, что основная их масса – молодежь. Чем взрослее становится человек, тем он консервативнее и любые новшества начинает воспринимать «в штыки». А заставить пожилого сесть за компьютер так же сложно, как и научить, что «стрелочка», бегающая на экране монитора, двигается с помощью этой странной штуки под названием «мышь». Но неужели в книжных магазинах основными клиентами являются старики? Как бы ни так!
Если раньше доля покупателей от 18 до 27 лет составляла около 15-20 процентов, то сейчас она существенно возросла, – сообщил менеджер по маркетингу сайта «Мир книги» Ольга. – Хотя в целом объем продаж по сравнению с прошлыми годами упал.
Из этого можно сделать вывод, что, несмотря на популяризацию электронных книг, об исчезновении их бумажных собратьев пока говорить рано. Попытаемся оценить достоинства и недостатки тех и других.
Компьютер лучше книги:
2. Электронные версии книг незаменимы при написании рефератов и дипломов. Нажать «Ctrl+C», а затем «Ctrl+V» гораздо проще, чем перепечатывать вручную или сканировать.
3. Электронную книгу можно читать на любом компьютере: дома, на работе, на экране мобильного телефона. А еще сейчас все чаще можно встретить и-буки (e-book) или, как их называют в народе, «читалки». Это электронный гаджет, куда можно загрузить тысячи книг и с удобством читать, как обычную книгу. Некоторые модели позволяют читать даже в темноте.
4. В отличие от отпечатанной типографской продукции, на компьютере можно поставить свой любимый шрифт и удобный размер. Есть возможность использования закладок, пометок и гиперссылок.
5. Электронная библиотека не захламляет полки и не покрывается пылью.
6. В Интернете могут публиковаться начинающие авторы, чьи творения только ждут читательской оценки. Кроме того, в сети публикуются узкоспециальные тексты, которые не могут иметь коммерческого успеха на книжном рынке, но очень нужны тесной прослойке профессионалов.
Но с другой стороны, при длительной работе, могут возникнуть проблемы со здоровьем:
Заболевания опорно-двигательного аппарата;
Заболевание нервной системы;
Компьютерная зависимость (психические расстройства).
Книга лучше компьютера:
1. Книгу гораздо удобнее читать: ее можно взять с собой на кухню, в туалет, в кровать, на прогулку в парк, на пляж, не опасаясь при этом, что она повредится или будет украдена.
2. Чтение с экрана компьютера портит зрение. Книга в этом смысле – гораздо более здоровый способ получения информации.
3. Является ли книга лучшим подарком – вопрос, конечно, спорный, но она все же вещественна. Ведь не придет же в голову подарить кому-нибудь на день рождения текстовый файл или ссылку на сайт.
4. Книга не может стать жертвой компьютерного вируса или сбоя операционной системы.
5. Различные книжные новинки найти в электронном виде практически невозможно. Некоторое время издатели стараются следить за соблюдением авторских прав и не дают выкладывать тексты в Интернет. А те вещи, которые выбрасываются «пиратами», обычно низкого качества.
Старые литературные произведения тоже довольно сложно достать. Ведь «перекатать» древнюю книгу в «цифру» даже с современным оборудованием – дело очень хлопотное и требующее кучу времени.
6. А как приятно быть обладателем какой-нибудь редкой книги или подписанной самим автором! Электронный текст – это что-то вроде ширпотреба, никакой индивидуальности. Его вряд ли признают антиквариатом.
В пользу чтения хотелось бы привести ещё несколько фактов:
Чтение развивает логическое мышление;
Чтение развивает память и внимание;
Чтение хорошей книги помогает обрести спокойствие;
Чтение книг улучшает работу мозга;
Чтение научит нас общаться с людьми;
Чтение делает человека добрее, умнее и воспитание;
Вот несколько интересных фактов:
Оказывается, чтение делает нас моложе. Давно доказано, что организм стареет быстрее, когда стареет наш мозг, а чтение заставляет наш мозг работать, в результате наша старость отодвигается. Французский император Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту. Писатель Оноре Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса. Писатель Максим Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.
Человечество шло к созданию первой книги очень долго, и если люди откажутся от книг, то произойдет это в очень и очень далеком будущем.
Книги составляют одну из весомых ценностей нашей жизни.
Книга – лучший источник информации, нежели компьютер и телевизор. И, следует заметить, более надежный и безопасный для здоровья. Прежде чем в свет выйдет новая книга, она проходит через руки редакторов, корректоров, внимательнейшим образом изучается. Если в книге содержатся информационные статьи, то в обязательном порядке проверяется достоверность этой информации.
А можем ли мы с подобной уверенностью утверждать, что статьи и книги, прежде чем появится в Интернете, проходят столь же пристальный и тщательный контроль? Увы, нет. Большая часть информации во «всемирной паутине» не имеет достоверной основы. С другой же стороны, нельзя отрицать, что информация в Интернете более доступна, и ее поиск занимает гораздо меньше времени. Согласитесь, ведь проще ввести всего несколько слов в поисковую систему, чем самим искать интересующую вас информацию в библиотеке или в читальном зале?
А если отключат электричество, следовательно, отключится компьютер, содержащий так срочно нужную вам информацию? В такой ситуации мы обращаемся к книгам, в которых, несомненно, есть не менее интересные, понятные, нужные заметки, сообщения, статьи.
А теперь представим на минуту, что книги исчезли из нашей жизни. Что тогда? Что будет, если исчезнет печатное слово? Достижение, к которому человек шел так долго? И бессмертные пьесы Шекспира, и современную литературу приятнее и удобнее читать, держа книгу в руках, перелистывать страницы, наслаждаясь каждым мгновением, «впитывать» в себя каждое слово.
Многие книги, прочитанные один раз, запоминаются навсегда, а многие становятся любимыми, их хочется перечитывать снова и снова. Когда люди читают, они думают, у них развивается мышление. Читая книгу, человек элементарно становится более грамотным. Не
допускает при письме орфографических ошибок, речь становится более красивой, яркой, красочной. Даже хороший фильм не заменит прочитанную книгу.
Так если столько пользы приносит книга, почему же современный школьник мало читает? И можно ли быть уверенными, что книги постепенно исчезнут из нашей жизни?
И все же, чтобы ответить на вопрос вытеснит ли книгу компьютер, нужно знать общественное мнение. Мной был проведен опрос среди учеников 4 «В» классе СОШ № 1 города Белоярский ХМАО-Югра. Всего было опрошено 22 ученика.
Анкета содержала следующие вопросы:
Есть ли у тебя дома компьютер?
Сколько времени в день ты проводишь за ним?