Лепка пожарная машина в старшей группе поэтапно
Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина»
Алина Гяцявичене
Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина»
Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина»
Задачи: продолжать учить детей составлять на плоскости пожарную машину в технике пластилинографии, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей, воспитывать в детях уважение к профессии пожарный.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с разными видами транспорта, отгадывание загадок, чтение стихотворений по теме.
Материалы и оборудование: игрушка пожарной машины, шаблоны пожарной машины из красного картона на каждого ребёнка, пластилин, стеки, доска для лепки.
Ход ОД
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Ты его рукой не тронь —
Этот красный кот. (огонь)
Воспитатель: Какие слова вам помогли отгадать загадку? (ответы детей)
Мы с вами знаем, как возникает огонь, и кто с ним борется. Пожарные живут напряжённой жизнью. Это служба с системой сигнализации, с мощными пожарными машинами, со специальными теплозащитными костюмами. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за труд этих людей, за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других. Скажите, а как пожарные добираются до пожара? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, на пожарных машинах. Давайте сделаем пожарные машины, мы их будем делать в уже известной нам технике – пластилинографии. Но с начала мы разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Машина»
(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)
(ритмично хлопают руками)
Он так громко говорит.
(ритмично потопывают ногами)
Шины трутся о дорогу.
Быстро катятся колеса.
(делают ритмичную «вертушку» руками)
Воспитатель: Молодцы! Для работы нам потребуется шаблон-силуэт пожарной машины и цветной пластилин. Нам необходимо добавить элементы, чтобы наша машина стала похожа на пожарную. Добавляем лестницу, рукав, колёса, окошко, фары.
Самостоятельная работа детей.
Организуется выставка пожарных машин. Дети рассматривают их, делятся впечатлениями.
Конспект НОД по аппликации «Пожарная машина» младшая группа Аппликация «Пожарная машина» младшая группа. Задачи: 1) Учить составлять изображение из нескольких частей предметов; продолжать учить.
Аппликация в средней группе «Пожарная машина» Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности с огнем и с профессией пожарного. Задачи:Создавать из готовых форм пожарную машину.
Фотоотчёт об аппликации с элементами рисования «Пожарная машина» Одним из занятий по формированию основ пожарной безопасности стала аппликация с элементами рисования «Пожарная машина». Эту идею я позаимствовала.
Конспект по рисованию во второй младшей группе «Пожарная машина» Конспект непосредственно образовательной деятельности рисованию во второй младшей группе на тему «Пожарная машина» Цель: Систематизировать.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе с пожарной машиной. Предварительная работа:.
Конспект занятия по художественно-эстетической деятельности «Пожарная машина» Художественно-эстетическое развитие 2 младшая группа Аппликация Тема: «Пожарная машина» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе.
Мастер-класс «Транспорт». Аппликация «Пожарная машина» Сегодня предлагаю мастер класс, где хочу представить совершенно несложную аппликацию. Мальчикам особенно понравилась эта аппликация. И еще.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Рисование «Пожарная машина» ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Рисование «Пожарная машина» Цель: создание социальной ситуации развития.
Пожарная машина из пластилина своими руками
Пожарная машина – это спасатель, без которого немыслима спокойная жизнь в городе. Чтобы слепить ее из пластилина, изучите приведенный урок. В процессе работы вы научитесь лепить пожарную машину, а после удачного эксперимента у вас останется необычная и дорогая сердцу игрушка, выполненная из пластилина своими руками.
Пожарная машина из пластилина
Чтобы слепить точную копию пожарной машины, подготовьте:
Как слепить пожарную машину поэтапно
Подготовьте пластилин тех цветов.
Начните моделирование с кабины. Разомните красный пластилин в руках, сформируйте для начала шар.
Придавливайте полученный шар со всех сторон пальцами или полностью ладонью к доске. Полученный, немного вытянутый вверх, брусок и станет кабиной.
Вверху наискось придавите пальцем. Приклейте прямоугольную крышу машины из пластилина, вырезав тонкую лепешку.
Сделайте еще один брусок тем же способом, но гораздо большего размера – это будет кузов автомобиля.
Скрепите две детали. На них будет израсходована основная масса красного бруска.
Обрежьте для начала пластилин полудугой в четырех местах под колеса. С правой и с левой стороны.
Выдавите немного пластилина, чтобы получить отверстия для скатов.
Подготовьте для колес черные таблетки и красные бусинки. По размеру таблетки должны соответствовать выемкам внизу кабины и кузова. 
Наклейте каждую бусинку на таблетку и придавите пальцем. Прикрепите колеса к машине.
Сделайте пожарную лестницу из серых тонких колбасок. А также подготовьте 4 черных шланга с серыми шариками на концах.
Соберите лестницу, примеряя ее по длине и ширине к кузову. Водрузите на крышу.
По бокам с двух сторон приклейте черные шланги.
Сделайте маленькие заготовки для глаз, ведь мы лепим не просто технику, а машинку, которая смотрит, разговаривает. Вырежьте тонкие прямоугольники из серого и белого пластилина, наклейте зрачки.
Приклейте впереди на лобовое стекло глаза, а серые лепешки прикрепите по бокам.
Пожарная машина уже почти готова. Но нужно подготовить еще некоторые технические детали серого цвета, например, набалдашник шланга.
Приклейте его вверху. А на центральную часть по центру наклейте серый кружок в качестве носа.
Сделайте также фары, фонари и боковые стекла из серого пластилина и его комбинаций с белыми и красными лепешками.
Приклейте фары на свои места, фонари – на крышу, а зеркала – по бокам.
Уникальная модель готова. Пожарная машина – это желанная поделка для всех детей.
Теперь вы узнали много полезной информации по лепке, если вы осилили этот урок, то можете с легкостью переходить к созданию другой техники.
Как сделать поделки своими руками смотрите здесь.
Занятие в подготовительной группе по лепке «Пожарная машина» (пластилинография)
Марина Смирнова (Соловьева)
Занятие в подготовительной группе по лепке «Пожарная машина» (пластилинография)
Занятие в подготовительной группе по лепке «Пожарная машина» (пластилинография)
МБДОУ «Д/с №2 комбинированного вида»
подготовительной группы №2
Соловьева Марина Алексеевна
Образовательные: Учить детей составлять на плоскости «Пожарную машину», добиваться точной передачи формы, её строения и частей.
Развивающие: Продолжать формировать интерес к работе с пластилином в знакомой технике-пластилинография, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей, воспитывать в детях уважение к такой профессии, как пожарный, почтительное отношение к их нелегкому труду, осознание опасности этой профессии.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с разными видами транспорта, отгадывание загадок, чтение стихотворений по теме, пальчиковая гимнастика «машинки»
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: фото пожарной машины.
Раздаточный: Картон на каждого ребёнка, пластилин, стеки, доска для лепки.
Рассматривание иллюстрации на тему «Пожарная безопасность»; чтение художественной литературы.
Ход занятия:
Восп. :Ребята отгадайте загадку:
Красный язык дремать не привык.
Раз-два слизал все дрова. (огонь)
Восп. : Какие слова вам помогла отгадать загадку? (Красный, слизал все дрова)
Восп. : Мы с вами знаем, как возникает огонь, и кто с ним борется. Как в настоящем бою, пожарные несут тяжёлые потери в борьбе с огнём, постоянно живут напряжённой, полной тревог от опасностей жизнью. Это высококвалифицированная служба с системой сигнализации, с мощными пожарными машинами, насосными установками, со специальными теплозащитными костюмами. Этим людям нужно низко поклониться за их труд. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за труд этих людей, за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других. Скажите, а как пожарные добираются до пожара? (Пожарные едут на машинах)
Восп. : Замечательно, но у наших пожарных сломались машины и они никак не могут спасать людей. Что же теперь им делать? (Нужно сделать пожарные машины)
Восп. : Давайте мы им поможем и сделаем пожарные машины. А машины мы будем делать в уже известной нам с вами технике – пластилинографии. Но с начала мы разомнём наши пальчики, чтобы у нас получались точные линии.
Раз, два, три, четыре, пять. (Возят машинку по каждому пальчику вперёд и назад, начиная с большого пальца.)
Можно гонки начинать. (Теперь тоже самое, но начиная с безымянного пальца.)
По кругу, по кругу, вперёд и назад, (Теперь – по кругу в одну сторону и другую сторону.)
Но пальцы машинку мою тормозят. (Вновь катают машинку по пальчикам, которые слегка согнуты.)
Закрылись. (Сжимают кулак.)
Машинка стоит уже в гараже.
И фары погасли, не светят уже. (Заглядывают в маленькую щелочку в кулаке.)
Восп. : Молодцы! Работу свою мы будем выполнять в три этапа. А для этого нам потребуется лист картона, простой карандаш и цветной пластилин.
Этап 1. Простым карандашом мы рисуем на картоне силуэт пожарной машины.
Этап 2. Наносим пластилин красного цвета на рисунок, осторожно, не выходя за контур.
Этап 3. Готово! Теперь нам необходимо добавить элементы, чтобы наша машина
стала похожа на пожарную. Добавляем лестницу, рукав и номер 01.
Дети выполняют работу.
Организуется выставка пожарных машин. Дети рассматривают их, выслушивают мнения товарищей, не перебивая их, делятся впечатлениями.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественному творчеству (рисование) на тему «Пожарная машина» Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественному творчеству (рисование) на тему «Пожарная машина» Цель: Закрепить.
Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе «Машина времени». Программное содержание: закрепить знания детей о времени, о профессиях, о транспорте, продолжать формировать навык самостоятельно составлять.
Конспект занятия по лепке. Пластилинография «Летний лес» Татьяна Туктамышева Конспект занятия по ленке (пластилинография) «Летний лес» Цели и задачи: *развитие мелкой моторики *развитие фантазии.
Мастер-класс «Пожарная машина своими руками» Всем детям очень нравится играть с машинками, и даже девочкам! Особенно детей привлекает строительная техника и спец. транспорт. А ещё детки.
НОД по рисованию в подготовительной группе «Пожарная машина спешит на пожар» «Пожарная машина спешит на пожар» Программное содержание: учить передавать в сюжетном рисунке пропорции между предметами, частичную заслонённость.
«Подсолнух». Конспект занятия по лепке в нетрадиционной технике «пластилинография» в средней группе b][/b] Цели и задачи. Учить детей создавать образ подсолнуха на основе незавершённой композиции (силуэта подсолнуха). Продолжать учить.
Занятие по лепке в старшей группе «Вот он, хлебушек душистый» (пластилинография) Тему для лепки ребята выбирали самостоятельно. Среди всех хлебобулочных изделий хлеб оказался самым важным, самым вкусным, самым необходимым.
Занятие по пластилинографии в подготовительной группе «Бабочка-красавица» Цели: Вызвать у детей интерес к предстоящей работе – изготовлению картины «Бабочка»; помочь выбрать цвет пластилина, узор для крыльев.
Открытое занятие по лепке «Пожарная машина» в старшей группе
Катерина Зубкова
Открытое занятие по лепке «Пожарная машина» в старшей группе
Конспект непрерывной образовательной деятельности
Образовательная область «Художественно–эстетическое развитие»
по теме «Пожарная машина»
для детей старшей группы (возраст 5-6 лет)
г. Советский, 2020 г
Конспект открытого занятия по лепке «Пожарная машина» в старшей группе.
Цель: Создание благоприятных условий для развития художественно–эстетического развитие детей через лепку у детей старшей группы
Образовательная: Закрепить знакомые приемы лепки (скатывание, раскатывание, сплющивание, вдавливание); познакомить с новым приемом (скручивание)
Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, точность
Воспитательная: Воспитывать уважение к труду пожарного
Демонстрационный материал: Схема этапов лепки пожарной машины, пожарная машина.
Раздаточный материал: пластилин 5 цветов (красный, белый, черный, синий, желтый) дощечки для лепки, стеки, бумажные салфетки, лестница из спичек.
1. Чтение художественной литературы.
2. Рассматривание иллюстраций
3. Беседа на тему «Пожарный».
4. Индивидуальная работа с пластилином.
Форма организации детей: подгрупповая.
Методы и приемы: словесный, наглядный, игровой, практический
Наглядный: наблюдение за действиями воспитателя.
Словесный: беседа, художественное слово, объяснение, рассуждение, обобщения,
Практический: выполнение; методы контроля (анализ выполненных заданий, оценка результатов деятельности словом).
Словарная работа: активизировать в речи детей слова скручивание, диски, рама, бампер
Индивидуальная работа: Активизировать на занятии малоактивных детей
Интеграция образовательных областей:
1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.
2. Беседа «Профессии мужские»
3. Рассматривание пожарной машины
4. Показ воспитателя (лепка пожарной машины)
5. Пальчиковая гимнастика «Мы – пожарные»
6. Самостоятельное выполнение задания
Ход НОД:
1. Дети заходят в группу и становятся полукругом
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
— Доброе утро! – солнцу и птицам.
— Доброе утро! – улыбчивым лицам.
Пусть каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
2. Ребята давайте сядем все на стульчики
Воспитатель: Давайте поговорим о профессиях. Профессии бывают мужскими и женскими.
-назовите опасные мужские профессии?
— а что вы знаете о профессии пожарный (ответы детей)
— Ребята мы уже с вами знаем и соблюдаем правела пожарной безопасности.
— давайте рассмотрим пожарную машину
— из каких основных частей она состоит (кабина, кузов, рама, колеса, диски, пожарная лестница и т. д.)
Внезапна раздаётся телефонный звонок
(воспитатель с кем-то тревожно разговаривает)
Воспитатель: Ребята случилась большая беда! В сказочной стране начался очень сильный пожар, но там у пожарных не хватает пожарных машин. Жители сказочной страны просят о помощи.
— мы можем им помочь (ответы детей)
— а что для этого нужно (ответы детей) (сделать пожарную машину)
3. Приглашаю вас пройти на свои рабочие места.
Воспитатель показывает и вывешивает схему выполнения задания.
1. Ребята для изготовления пожарной машины нам потребуется
красный пластилин, он станет основным для лепки данного вида транспорта. Также необходимо будет дополнять поделку белым, черным, желтым и голубым цветом.
2. Для изготовления кабины и кузова пожарной машины
1. Нам нужно разделить красный пластилин на две части при помощи стеки и скатать их круговыми движениями в 2 шара один больше другого.
2. Маленькому шару придаем форму кубика при помощи сдавливания большими и указательными пальцами
3. Второму шару придаем форму бруска также при помощи сдавливания большими и указательными пальцами
4. Эти две части поставим на раму. Ее сделаем из черного пластилина, прямыми движениями рук раскатываем в небольшой столбик, затем
При помощи сдавливания придаем форму и соединяем все части.
5. Ребята расскажите, как можно сделать колеса (ответы детей)
Правильно, но вы забыли про диски на колесах я предлагаю сделать их желтого цвета.
6. Лестница – незаменимый атрибут пожарной машины. Давайте установим ее на крышу кузова.
7. Ребята у пожарной машины есть еще очень важная деталь без которой никак нельзя и называется она пожарный рукав — это большой специальный шланг. Для его изготовления нам потребуется скатать длинную тонкую веревочку из белого пластилина и аккуратно закрутить.
Установим сигнальные маечки на кабину пожарной машины.
Вот и готова моя пожарная машина. Но я думаю, что она одна не справится с большим пожаром в сказочной стране. Так давайте же поскорей принимайтесь за работу.
4. Перед тем как преступить к работе разогреем наши руки при помощи пальчиковой гимнастики
Мы – пожарные
На машине ярко – красной
Двумя руками имитируем езду на машине «крутим руль».
Ритмично щёлкаем пальцами рук.
Труд тяжёлый и опасный
Энергично потираем ладонь о ладонь вертикально.
Нас, пожарных, ждёт.
Скрещивают руки на груди и ритмично похлопываем по плечам
5. Самостоятельная работа детей
6.Вывод:Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы сегодня постарались и помогли пожарным сказочной страны.
— Чем же мы сегодня с вами занимались? (ответы детей).
— зачем мы лепили пожарную машину?
— как вы думаете мы справились?
-давайте еще раз посмотрим на наши работы
— Настя как ты думаешь наши пожарные машины смогут помочь сказочным жителям?
— Давайте отправим наши пожарные машины в сказочную страну.
Телефонный звонок воспитатель радостно с кем-то разговаривает
— ребята позвонили из сказочной страны и просили вам передать большое спасибо за помощь и вручить медаль юного пожарного.
Самоанализ непрерывной образовательной деятельности
Образовательная область: «Художественно–эстетическое развитие»
Тема: «Пожарная машина»
Этапы Виды детской деятельности Формы работы Задачи
1. Организационный момент.
Игровая Сюрпризный момент: телефонный звонок из сказочной страны Создание эмоционального настроения
2. Основная часть Введение в тему, создание проблемной ситуации Игровая ситуация – выполнение заданий.
Вызвать у детей доброжелательный настрой, интерес к НОД
Игровой момент Пальчиковая гимнастика «Мы – пожарные»
Создать у детей радостное настроение.
3. Продуктивная деятельность Лепка «Пожарная машина» Закрепить знакомые приемы лепки; познакомить с новым приемом (скручивание)
Развивать мелкую моторику рук, точность
Воспитывать уважение к труду пожарного
4. Рефлексия Игровая Сюрприз эмблемы «Юный пожарный»
Создание положительного эмоционального настроя
Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, желание оказывать помощь.
Вашему вниманию было представлена непрерывная образовательная деятельность раздел «Художественно–эстетическое развитие».
С детьми старшой группы общеобразовательной направленности.
Количество детей на занятии: 8 детей
Место проведения: групповая комната.
Цель: Создание благоприятных условий для развития художественно–эстетического развитие детей через лепку у детей старшей группы
Задачи:Образовательная: Закрепить знакомые приемы лепки; познакомить с новым приемом (скручивание)
Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, точность
Воспитательная: Воспитывать уважение к труду пожарного
Содержание данной непрерывной образовательной деятельности соответствует требованиям Федеральным Государственным Образовательным стандартам и возрастным особенностям детей старшей группы.
В процессе занятия мною были создана проблемная ситуации (Пожар в сказочной стране, игровая ситуация (помощь пожарным) которые вызвали у детей доброжелательный настрой. Занятие строила как увлекательную проблемно – игровую деятельность. Старалась поддерживать доброжелательную и веселую атмосферу, дети меня слышали и понимали. Если ребенок не справлялся, задавала наводящие вопросы.
В ходе занятия использовались наглядные, словесные, игровые методы, направленные на применение речевых, познавательных навыков и их совершенствование. Предложенные задания проводились в игровой форме, учитывая возможности детей, что способствовало решению поставленных задач по художественно–эстетическому развитию
Анализируя деятельность детей, хочется отметить, что они проявили познавательную активность, эмоционально реагировали на приемы активации деятельности, использовали имеющиеся знания и умения. Они были заинтересованы, внимательны, организованы. Я побуждала к высказываниям детей нерешительных, стеснительных.
При проведении НОД были соблюдены санитарно–гигиенические требования: проветривание, влажная уборка, освещение соответствует норме, длительность занятия соблюдена. Смена видов деятельности позволяла предотвратить утомляемость детей и пере насыщаемость одним видом деятельности.
Я считаю, что задачи были успешно выполнены, цель достигнута. Дети меня порадовали тем, что их любознательность, заинтересованность чувствовались на протяжении всего занятия.
«Путешествие в страну сказок». Открытое занятие по развитию речи в старшей группе Тема: «Путешествие в страну сказок» Интеграция ОО: Познание, коммуникация, художественная литература. Цель: закрепить знания детей о русских.
Фотоотчёт о мероприятии «Пожарная машина в детском саду» В соответствии с планом запланированных мероприятий к воспитанникам нашего детского сада приехали пожарные. В детский сад они приехали на.
Фотоотчёт об аппликации с элементами рисования «Пожарная машина» Одним из занятий по формированию основ пожарной безопасности стала аппликация с элементами рисования «Пожарная машина». Эту идею я позаимствовала.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.
Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать.
Открытое занятие по экспериментированию в старшей группе «Лаборатория Почемучек» Муниципальное казенное образовательное учреждение «Детский сад №4» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно.
Открытое занятие в старшей группе «Юные волшебники» Тема: «Юные волшебники» Цель: Развивать интерес дошкольников к познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности.